Processus chorégraphique

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Une chorégraphie représente une suite de mouvements fixés dans le temps et l’espace, qui peut être répétée. Elle exprime une idée, une émotion ou un thème. 2ème cycle + sec I + postobligatoire / 5P - 11S + postobligatoire / 8 à…

Mouvement et musique

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De l'idée à l'action, de l'écoute au mouvement, le but de cet atelier est de s'intéresser à la création d'une combinaison harmonieuse entre la musique et le mouvement. Stimuler la créativité en vue de l'épanouissement des capacités…

Corde à sauter en 6P

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Jeu de corde à sauter en 6P. 2ème cycle /6P / 10 à 11 ans. Auteur : Mireille Bianchin / 2017. Ressources

Corde à sauter en 5P

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Plusieurs idées pour aborder l'apprentissage de la corde à sauter au 2ème cycle primaire. 2ème cycle /5P / 9 à 10 ans. Auteur : Mireille Bianchin / 2017. Ressources

Corde à sauter en 3P

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Plusieurs idées pour aborder l'apprentissage de la corde à sauter au 1er cycle primaire. 1er cycle / 3P / 7 à 8 ans. Auteur : Mireille Bianchin / 2017. Ressources

Jonglerie : du réflexe à la représentation mentale

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En utilisant du matériel varié et adapté à l'âge et au niveau d'apprentissage de l'élève, nous ferons des aller-retour entre la jonglerie proprement dite et différentes situations de lancer-rattraper avec ballons. Sec I et II / 9 -…

Patinage

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Comment garder l’équilibre sur une lame de quelques millimètres? Maîtriser courbes et petites pirouettes avec assurance? Découvrez quelques idées pour glisser dans le sillage de Stéphane Lambiel... 1er et 2ème cycle / 1 - 6P / 4 à…

Acrobatie avec partenaire (1P-5P)

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Réaliser des figures acrobatiques présuppose, outre la perception corporelle individuelle, un rapport de sensibilité, de respect et de confiance avec son partenaire. Le langage verbal et non-verbal est un élément de réussite important…

Slackline : En équilibre sur un fil

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La fièvre du slackline gagne de plus en plus de gens en Suisse. Le thème de ce mois arrive à pic pour convaincre les indécis à se lancer sur la sangle et à y rester. Cette activité offre un grand éventail de mouvements et elle améliore…

Chorégraphie avec un banc suédois

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Une très jolie manière de travailler la musique avec vos élèves. 2e et 3e cycle et Sec II / 10 - 19 ans / 7P à 11S, Sec II. Auteur : dance360-school.ch Ressources http://www.dance360-school.ch/fr/#/search/video=261 https://www.mobilesport.ch/formation-du-mouvement/la-danse-fait-ecole-faire-vivre-la-musique/?lang=fr

Musique et bâtons en bois

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Une très jolie manière de travailler la musique avec vos élèves. 2e et 3e cycle et Sec II / 10 - 19 ans / 7P à 11S, Sec II. Auteur : dance360-school.ch Ressources http://www.dance360-school.ch/fr/#/search/video=394 http://www.dance360-school.ch/fr/#/search/video=395 http://www.dance360-school.ch/fr/#/search/video=399 http://www.dance360-school.ch/fr/#/search/video=397 http://www.dance360-school.ch/fr/#/search/video=442 https://www.mobilesport.ch/formation-du-mouvement/la-danse-fait-ecole-faire-vivre-la-musique/?lang=fr

Coin-coin Titeuf

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Voici la possibilité de construire un coin-coin avec vos élèves et l'utiliser pour la mise en train. 1er cycle / 4 – 8 ans / 1 à 4P. Ressources

La fourmi frileuse

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-Découvrir les différentes vitesses de la chanson -Associer des mouvements et des déplacements aux couplets et au refrain -Utiliser l’espace et le temps selon les structures de la chanson -Effectuer la suite seulement avec l’instrumental…

Se maintenir en équilibre

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Plusieurs postes sont présentés dans cette leçon sur le thème de l'équilibre. 1er et 2e cycle / 4 – 10 ans / 1 à 6P. Auteurs : Lara Barloggio et Carine von der Weid Hohl / 2010. Ressources

Glisser et déraper

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Une leçon où les morceaux de moquette sont beaucoup utilisés. 1er et 2e cycle / 4 – 10 ans / 1 à 6P. Auteurs : Isabelle Meyer et Gaëlle Rinaldi / 2010. Ressources

Les étirements au fil des journées à la maison.

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Proposition d'étirements sur 10 feuilles différentes. 1er et 2e cycle / 4 – 12 ans / 1 à 8P. Auteurs : Corinne Bornand Streit, Madeline Dégallier et Marie-Claude Giroud / 2009. Ressources …

Capacités de coordination et jeux

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1er et 2e cycles/ 1-6P / capacités de coordination et jeux / auteures : Magali Bovas – Corinne Bornand Streit Ressources

Sans les yeux pour mieux ressentir

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Pourquoi des activités physiques sans les yeux ? o Développer les perceptions externes (les autres sens : le toucher et l’ouïe). o Explorer les perceptions internes (kinesthésique, proprioception). o Prendre conscience de la notion…

Musique et matériel

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Le but est d'encourager l'utilisation de la musique dans les cours d'éducation physique afin de développer les capacités motrices des élèves en particulier les qualités de coordination (orientation, rythme, différenciation, réaction,…

S’échauffer avec du petit matériel

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Nombreuses idées pour s'échauffer avec du petit matériel. 1er et 2ème cycle / 1-8 P / 4 à 12 ans. Auteur : Magali Bovas. http://education-physique-sportive.weebly.com/uploads/2/0/2/9/20292999/_sechauffer_avec_le_petit_materiel.pdf Ressources